Dag av förberedelser

Vår torsdag har präglats mycket av förberedelser inför morgondagens dagsutflykt. Då ska vi besöka Glimminge Hus, Ales Stenar och Kåseberga. Förutom att bi ska rundtura och ha medeltida verkstäder ska vi också använda platserna som bakgrund till vår gemensamma tidsresefilm som nu har kommit till vikingatid i våra trakter. 

Idag har vi läst igenom manus, övat stridskoreografi, skapat hjälmar, sköldar och svärd och njutit av Sofies expertis i Aulan och Cissis expertis i bildsalen. Vi hoppas på riktigt fina inspelningar imorgon!

Eftermiddag på stan

Efter en tidig lunch begav vi oss ner på promenad ner till centrum. Medan det var molnigt invigde vi de spanska eleverna i svensk kultur med hjälp av ett specialbesök på Kino där vi fick se kultklassikern Fucking Åmål. 

Lagom till den soliga eftermiddagen började gick vi sedan ut på Stortorget där vi möttes av fler spansknior. De här hade hand om utmaningsleken för spanjorerna som vi kallar Kamikaze Lund. De fick många olika typer av uppdrag och dubbelt som många poäng för att göra dem på svenska som att göra dem på engelska. 

När tävlingen var avslutad fick spanjorerna guidning i Domkyrkan, också det av ett gäng pålästa nior. 

Eftermiddagen avslutades på Kulturen där eleverna fick guidning om de olika husen av engagerade nior och som bonus fick leka på den fantastiskt fina lekplatsen. 

Förmiddag på skolan

Trots att de spanska eleverna redan under gårdagskvällen fått en försmak av skolan ville vi ändå inleda deras första skoldag med att visa får fina skola med alla de specialskolan vi har och som de saknar på skolan i Zaragoza. Till vår hjälp hade vi en grupp trevliga spanskelever från nian. De spanska eleverna var imponerade av dem, men också över den gigantiska idrottshallen, att man kunde sy och slöjda och att det fanns salar med riktiga kök. 

Efter rundvandringen tog några av våra svA-elever hand om spanjorerna. Med deras egen erfarenhet av att komma till Sverige och lära sig svenska som bakgrund var de de givna lärarna, och efter passet kunde de spanska eleverna hälsa och presentera sig på svenska och berätta om färger. 

Innan lunch hann vi också med ett språkcafé för alla spanskelever i åtta för att också de som inte är med i utbytet skulle få tillfälle att lära känna en spansktalande elev i din egen ålder.

Så var de här!

Efter en timmes väntan på stationen, där vi ändå hade det mycket bättre än spanjorerna som väntade på prppfulla och inställda tåg på Kastrup, kom de äntligen till Lund. Hastigt, men mycket hjärtligt, kramkalas hann vi med innan det var dags att kasta sig vidare till väökomstkonsert på skolan. 

Vi bjöds på egenskrivna låtar av våra modiga och talangfulla nior. Det var en bejublad konsert i en Aula som fylldes av föräldrar, kompisar och en feststämning som startade direkt. De är efterlängtade, våra gäster, inte bara av utbyteseleverna och det var härligt att se hur många andra elever som kom fram.och hälsade både på de spanska eleverna och lärarna. Vi ser mycket framemot veckan!

Avskedsmorgon

Som sista aktivitet fick eleverna nu på morgonen summera sin första veck tillsammans. Vi ser hur många fina vänskapen och geippkonsteölationer sparar. Många svenskar ville inte åka hem, många spanjorer ville att de skulle stanna. Vi är fantastiskt stolta och nöjda med hur alla har tagit sig an veckan och ser mycket framemot att få välkomna de nya vännerna till Sverige om några veckor! 

Äntligen närmar vi oss filmen

Den film som eleverna ska göra har föregåtts av ganska mycket teori och inte lika mycket övning som vi kanske hade tänk oss. Under andra delen av skoldagen fick eleverna en genomgång i klippteknik innan det äntligen var dags att ta sig ut på stan och i grupper ledda av spanska elever filma de scener som ska äga rum i romartidens Zaragoza. Vi lärare gick omkring och hörde dem agera, men var tillsagda att de skulle gå agera ifred och att vi skulle bästa in slutresultatet. 

Efter en timme ute på stan väntade ett avslutande knytkalas på skolan dit de spanska eleverna tagit med olika typer av typisk spansk mat. 

Trummor, mimik och musik

Med utgångspunkt i den korta film som utbyteseleverna ska skapa tillsammans har många olika lärare på skolan engagerats för att ge eleverna genomgångar i många olika aspekter tänkta att hjälpa filmen på väg. 

Tisdagen började med att eleverna fick vara med på en trumlektion tillsammans med spanskelever från samma årskurs, också sådana som inte deltar i utbytet. Just under den här tiden på året står gemensamt trummade på agendan på många skolor eftersom man förbereder sig inför påskprocessionerna. Pedro de Luna är ingen rik skola och när man kommer från en skola med musiklokaler och resurser som Fäladsgårdens kan man förvånas över att det instrument eleverna tilldelas är en hink. Desto mer imponerande då att man verkligen fick till ett trumspel i stämmor under ledning av en mycket fokuserad musiklärare. 

Efter trummadet  fortsatte dagen med lektioner i mimik med en av de lärare som kvällen innan intagit scenen på Stadsteatern. Det är uppenbart att vi omges av lärare som är engagerade och duktiga på dina ämnen, men det är också tydligt att våra elever på nära håll får uppleva hur många vuxna i Spanien som har svårt att kommunicera på engelska och istället pratar på den spanska som är deras modersmål. Om man har varit i Spanien mycket vet man att det finns en kollektiv skam över de dåliga språkkunskaperna, men man ser också att många hanterar det genom att signalera att det borde vara upp till omgivningen att lära sig spanska. Eftersom många vuxna skäms över sin dåliga engelska kan de inte riktigt ta in att våra elever kan två och ofta fler språk bättre än spanska och att ödmjukheten kanske borde vara större. Det kan emellertid vi och vimär ständigt stolta över våra elevers tålamod och ambitioner. Trots långa genomgångar på tidvis snabb och komplex spanska håller de ihop och gör sitt bästa, så också i den lektion i mimik som de gick under förmiddagen. Eleverna fick göra en version av viskleken med mimik vilket gjorde det uppenbart för dem att minnet och den egna upplevelsen av olika scener kan se mycket olika ut. 

Innan elvarasten fick eleverna också en lektion i sångteknik, den här gången på engelska. Den resulterade i körsång av Abbas Waterloo.