Språklektioner

Det är spännande med nya miljöer. Idag mötte vi våra relativt utsövda elever i en av de många betongkuber som skolan Pedro de Luna består av. Både lärarna och eleverna håller skämskuddar för ögonen när de pratar om hur ful deras skola är. Vi som kommer utifrån ser en ganska vanlig och traditionell skolmiljö som verkar fungera på många sätt, men som hade mått bra av lite ljuddämpande material och att man målade över några av de laxfärgade strukturtapeterna. En skola är naturligtvis inte främst sina väggar. 

Förutom den yttre miljö är det också intressant att komma till en skola som inte riktigt vill att utbyteseleverna ska släppa den vanliga undervisningen. Det har gjort att de nya spanska kompisarna har jobbat i skift under dagen och varit med några stycken på varje aktivitet. Det vi har sett och hört av dem har hittills bara varit positivt. De är väldigt imponerade av våra lite äldre elever och tar hand om dem väl.

De två första passen för dagen bestod först av en mingel lektion på engelska. Eftersom de båda utbyteslärarna, som båda undervisar i engelska, hade lektion, fick våra svenska elever bli mänskliga resurser, precis som de spanska eleverna kommer bli när de är på plats i Sverige. De fyllde brickor av typen "Hitta någon som..." och visade upp sig från sina sociala sidor.

Som andra pass hade två olika omgångar av de spanska utbyteseleverna förberett spansklektioner. Eleverna fick lära sig och blev testade på spanska på olika nivåer och med olika sorters test. Det var imponerade att märka hur mycket de elever som normalt inte läser spanska uppfattade och lärde sig. 

Som sista del fick våra svenska elever gissa om en rad olika uppfinningar kommit från Spanien eller från Sverige. När de spanska elever, som höll i aktiviteten med sin engelsklärare, insåg hur många väldigt avancerade uppfinningar som sett dagens ljus i Sverige var de lite tagna. De spanska motsvarigheterna förbleknade, var deras artiga slutsats.